马丁：临床基础并行 破解妇科肿瘤难题

温文尔雅，面带微笑，目光执着而有神，认定目标，就孜孜以求永不言弃，这就是马丁教授，华中科技大学同济医学院附属同济医院妇产科主任。这位生于春城昆明的医者，对祖国、对患者、对学生有着春天一般的热情与赤诚，从医从教30余年来，他用自己的人生实践深刻地诠释着“祖国至上，患者至上，学生至上”的理想。

肿瘤基础研究  屡获国家科技大奖

2013年，马丁教授发表在《自然遗传学》上的论文，影响因子高达35.8，阐述了将来只需要进行染色体筛查就能圈定高危人群，可能会彻底改变宫颈癌的预防模式。

1992年，马丁教授终于如愿来到美国西南医学中心进行博士后研究，师从当代著名科学家、美国国家科学院院士、澳大利亚皇家院院士Sambrook教授。

在Sambrook教授的指导下，马丁教授进行肿瘤转移机理系统和移植口服免疫耐受方面的研究，在肿瘤转移机制分子生物学领域做了大量、系统的工作，取得了一系列令人满意的成果。1997年，马丁教授毅然放弃在美国的一切，带着他所学到的知识和学术梦想，回到阔别以久的祖国。

回国后，一切都得从头再来。课题申报、新实验室组建，任何事都要亲力亲为，可他毫无怨言，积极申请多方资助，完善实验室建设。经过艰苦的努力，他的实验室从小到大，已经发展成为国内一流的肿瘤研究中心，成为湖北省和教育部肿瘤转移研究的重点实验室。

作为一名基础研究工作者，马丁教授特别强调基础研究的临床针对性，认为通过阐明恶性肿瘤侵袭转移发生以及耐药的关键分子机制，并在传统治疗手段基础上建立相应的生物和分子阻断途径是根治肿瘤的希望所在。围绕这个目标，他在肿瘤转移、肿瘤耐药以及宫颈癌致病分子机理和预防等方面开展了大量的原创性工作，贡献卓著。

2010年，马丁教授完成的“宫颈癌发病生物学特征研究及早期防治措施的建立与应用”荣获国家科技进步二等奖。该项目成功建立宫颈癌风险评估预警体系，可使我国宫颈癌的预防时间前移。2012年，马丁教授以《肿瘤转移的分子靶向治疗应用》再获国家科技进步二等奖。

2013年，马丁教授的肿瘤研究团队历时3年，首次在汉族人群中发现两个宫颈癌遗传易感变异位点，这一重大研究成果发表在国际顶级专业期刊《自然遗传学》上，论文影响因子高达35.8。这也意味着，将来只需要进行染色体筛查就能圈定高危人群，可能会彻底改变宫颈癌的预防模式。

维护患者做妈妈的权利

这是一次大胆的创新尝试，它所奉行的原则是“一切为患者着想”，然后，在这个原则的指导下，科学制订手术和治疗方案，使治疗效果达到了医患双方的最好预期。

“患者的利益永远是第一位的。”从跨入医学殿堂的第一天起，这句话就深深地镌刻在马丁教授的心里。

2005年，患者祝帆（化名），正是如花一般的年纪，怀孕不久却患上了“宫颈鳞状细胞癌Ia 2期”。四处求医问药，得到的答案都是要做子宫全切除手术，这就意味着，她将失去胎儿，将永远失去做母亲的权利。祝帆十分绝望，但在通过多方打听后，她慕名找到马丁教授。

在经过询问病情、深入了解后，马丁教授确认她得的是“宫颈鳞状细胞癌Ia 2期”，而且必须手术。一般情况下确实需要子宫全切除，这不仅是患者心头的疼，马丁教授也不愿意这样做，但是如果不做子宫全切除，稍有不慎，又有可能伤及胎儿。

面对患者对做母亲的渴望，他一边安慰患者，一边翻阅大量资料，组织手术组讨论患者的病情。他要求手术组的每一个同志，既要考虑为患者治病，还要为患者考虑未来，只要有一线希望就要尽最大努力保子宫保胎儿，维护患者做妈妈的权利。

在马丁教授的主持下，手术组在征得患者同意后，提出一个大胆设想，那就是为患者进行子宫分段切除术，术后再考虑进行新的辅助化疗，不仅能够取出胎儿，保留患者的子宫和有效保护卵巢内分泌功能，而且还能够根治癌症病灶，使患者有效康复。

2008年5月2日，马丁教授为祝帆施行了子宫下段剖宫产术，手术十分成功，祝帆生下了一个健康的女婴，她自己的宫颈也并无异常。看着洋溢着幸福笑容的一家人，马丁教授也笑了。

这是一次大胆的创新尝试，它所奉行的原则是“一切为患者着想”，然后，在这个原则的指导下，科学制订手术和治疗方案，使治疗效果达到了医患双方的最好预期。这一大胆尝试为许多患者带来了福音。

祝帆之后，又有一位尚未怀孕的患者吴林（化名），同样得了“宫颈鳞状细胞癌Ia 2期”，几乎所有看过的医院也都要求她做全子宫切除术。吴林不甘心，抱着试一试的想法来到同济医院，马丁教授和他的手术组为她实施了同样的手术，手术非常成功，患者康复出院，3年后成功怀孕，并于2009年6月生下一个漂亮的女孩。

好学生承载中国医学的未来

一个人无论医术、学术、医德上如何“高大上”，如果培养的学生质量不高，这个人无疑是失败的。

“好学生承载中国医学的未来”。这是马丁教授始终坚持的教育理念，他认为一个人无论医术、学术、医德上如何“高大上”，如果培养的学生质量不高，这个人无疑是失败的。

马丁教授对学生既是严师，更是慈父。他对学生的教育特别注重“身教”，凡是要求学生做到的，他自己必须做到。他在科室立下一条不成文的规矩，高年资教授必须给本科生上课，从自己开始身体力行；他从不用现成的教案，备课内容常常是现代医学发展的最前沿，或者目前临床运用的最新知识；他上课，最喜欢做的就是设置问题，对学生谆谆善诱，让他们在幽默风趣的解答问题中，享受学习的过程。马丁教授也因此于2008年获华中科技大学“三育人奖”，并被评为华中科技大学“最受欢迎导师”。 

马丁教授坚信，教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，尤其当面对的是具有高等学历的研究生，更是如此。

一次，他的学生小刘眼眶内长了一个肿瘤，马丁教授知道后，十分心疼焦急，一边安慰小刘，一边四处打听治疗方法。终于，马丁教授从朋友处打听到北京武警总医院手术治疗这一疾病效果不错，于是他千方百计帮小刘联系床位，并自己拿出1万元为她支付医药费。在他的精心安排下，小刘得到了很好的治疗，很快就康复出院了。

他给学生修改论文，常常是把学生叫到身边，两人面对面以探讨的形式共同修改，这样一来，学生不仅弄懂了写论文的技巧，而且明白了坚持科学真理的重要性。有时，为了一个数据，他常常要多方求证，甚至带着学生一起重做实验，直到把数据弄准确为止。

30年来，马丁已为国家培养硕士研究生100余名，博士研究生67名，其中，大多数已经成为所在医疗机构医疗、教学、科研的骨干力量，再加上带教的数千名本科生，可谓桃李满天下。