中南大学湘雅医院39病区主任办公室，神经外科方加胜教授刚刚坐下，家属小陈立马拿来CT照片咨询。笔者前去采访的这天下午，本应是方加胜的休息日。“进来不到一分钟。每天都很多人。”而上个周末，他还在岳阳救治患者。方加胜说，作为医生，这种忙碌他早已习以为常，并且乐在其中。整个下午，除了聊到个别问题时的严肃，基本上他都是豪爽地笑着或平静地娓娓道来。“学医的人要会调节、控制自己，心不累，才能保证医疗的安全。”

获得“KANNO”医学奖

方加胜工作非常忙碌，但他总说一点都不累，“救人是最快乐的事！”

一年365天，方加胜有300多天都在医院度过，每天工作12~16个小时，每月做20余台手术，中午不在手术台上就在办公室里，没有节假日，遇上危重患者，他就睡在病房和办公室里。

女儿在国外，知道父亲常为患者做手术，总发跨洋信息问父亲，“人救活了没？”每救一名患者，父女俩都会开心好半天，在女儿心中，热衷于救人的父亲是她最崇敬的人。

因为医术精湛，方加胜常常被紧急调到各地参与抢救，除了湖南省内和周边省市，在喀什、罗布泊、乌鲁木齐、昆明、三亚、宁波等地，也都留下了方加胜的足迹。他参与的抢救，成功率达95%以上。

2009年元旦，一位居住在三亚老年公寓的69岁老年女性因颅内动脉瘤破裂而致脑溢血，病情危急。方加胜受命“出征”。一出机场，顾不上吃晚饭，方加胜直奔病房，和当地医生讨论手术方案，立即做开颅手术。两个小时后，老人的血肿清除、动脉瘤顺利夹闭。现在老人已完全康复，生活自理。不仅如此，五年来，方加胜一直追踪老人的身体状况。

多年来，他就这样不顾疲惫，以医院为“家”，随时出发赴事故现场抢救重症患者。他从不收受红包，也从不对贫困者做“点名手术”，反倒时常带领医务人员为贫困病友募捐。

很多人说，很难用一个简单的词语来评价方加胜的医术。

上世纪70年代，方加胜第一个在国内用国产手术显微镜开展神经外科显微手术；80年代，他第一个在中南地区开展帕金森病和难治性癫痫的手术治疗。十几年来，他致力于脑外科研究，硕果累累。上世纪90年代，他所研究的“液压性颅脑损伤装置与弥漫性轴索损伤动物模型”填补了国内空白，达到了国际先进水平。进入21世纪，他在国内首次成功分离和培养出脑肿瘤干细胞，为研究脑肿瘤的发生与发展以及寻找新的治疗手段提供了重要的理论依据；2008年，他的关于脑肿瘤干细胞化疗耐药机理分析的研究，揭开了脑肿瘤干细胞化疗耐药的机理之谜，并由此获得亚洲神经外科医学学术最高奖——“KANNO医学奖”。

面对接踵而来的荣誉，他却视若浮云，“研究不为名不为利，只为救人。”有人说学术研究枯燥，他却说，“只要想到研究出来就可以救人，这就有动力了。”

切勿做“头痛医头”的医生

“学习就像采蜜，必须辛勤。”

方加胜说，他的学医路源于一场“意外”。有一次，方加胜受了重伤，“当时我伯父是赤脚郎中，没多久就把我治好了。”感受到医学神奇的方加胜决定学医，“学医可以救人，多神奇啊！”

大学时代的方加胜，思维活跃，喜欢挑战。“我实习时跟着的老师是脑外科的，受他影响，我也毫不犹豫地选择了这门学科。”为“大脑”治伤，须慎之又慎，许多手术都是精细活儿，甚至是用指尖“舞刀弄枪”。“脑外科医生的手指必须特别敏感。”为了增强手指“功力”，方加胜自创了一系列锻炼方法，比如左右手用筷子夹黄豆等，“吃饭的时候都可以练习。技术好，才能帮患者治好病。”

1992年，方加胜赴美留学。“当时最大的困难不是研究受阻，而是背井离乡的孤独，对故土、对家人的那种深深思念。”在异国他乡，这个高大的汉子不禁黯然神伤。或许也正因为这种情感上的细腻，使得他能特别理解那些处于痛苦中的患者，特别关爱那些远离家乡求学的孩子。在治病救人的杏林，他找到了身在“桃林”的快乐。

在学生眼中，方加胜“既严厉又热心”，甚至还有点“潮”。身兼数职的他每周除了给硕士生、博士生上课，还要给本科生上课。方加胜自认为自己还算个对学生要求严格的老师，“医学上的东西容不得一点错，必须认真”。因为自身严谨，在他三十多年从医生涯里，无一例医疗事故。

方加胜向来看重学生的道德品质，“人品是第一位的，医术可以排在第二位。”偶尔遇上谁对患者态度不好，方加胜不留情面地直接斥责、教育。“对待患者要有耐心，要平等，人没有高低贵贱之分。”在方加胜看来，医患关系与沟通密切相关，沟通的质量甚至影响到诊疗质量。“我常告诉学生，医疗不应是一个‘头痛医头，脚痛医脚’的过程，你必须详细了解患者身体和心理的整个状况，现在的症状，既往病史等。”他不允许任何一名医生对患者敷衍了事，患者的年龄、家庭地址、初始诊断记录等“小事”在这里都是关乎患者安危的大事。一名已出院的患者手机停机，为了随访病情，方加胜还给患者的手机号充了100元话费。

除了敦促学生学习，方加胜还特别注重教育学生修心。“每节课花一分钟给学生讲一些修心养生方面的知识。”方加胜自制的幻灯片上，一只蜜蜂正辛勤采蜜，“我选这副图也就是想告诉同学们，学习就像采蜜，必须辛勤。”特意选择的荷花图朴素清雅，一行行隽永的醒世良言附在下方，“为人就应如荷花”。

“潮爹”的不一样选择

生活中的方加胜很随和。“你们听的流行歌曲我也会唱。”

在学生眼中，方加胜就是个百事通，什么都会，是个“潮爹”。遇上新鲜事或者不顺，他们都喜欢找老师聊。“有事找方老师就找对人了。”现在，弟子们都学有所成，多已成“大器”。尽管平时医务繁忙，只要有空他们就喜欢到长沙找老师一聚，“随性到湘江边的小饭馆聚聚。”已经参加工作的学生王菲在发给老师的短信中这样写道：“方老师，在您的面前，您严厉管教；现在离开了您，我感觉自己就像个孤儿。”

作为老师，方加胜教育学生尊师敬长；作为昔日的学生，方加胜以身作则守护恩师。15年如一日，他细心过问并照顾恩师的生活和健康。老师虞佩兰教授、曹美鸿教授每年冬天都会去广州的女儿家住一段时间。考虑到二老年事已高、行动不便，方加胜每年都会送二老去火车站，这一送便送了十五年。

因为医术、学术、人品都备受称赞，他曾经被要求承担医院行政管理事务，但一心只专注于治病救人的他并不习惯被行政事务包围，还是一心扑在科室和病房里。“白发催人老，虚名误人深。我就是个医生，只喜欢治病救人。”

如今，方加胜除了坚持医疗、教学和科研工作，还主动要求义务为医院离退休老人宣讲心脑血管病防治科普知识。无论开展什么活动，这位“单纯”的医生心中只有八个字：仁心济世，救人为乐。