注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）是最常见的神经发育障碍，流行病学研究显示患病率在全球范围内是相似的，統计为5.3%，成人ADHD患病率2.5%。近年的研究在病因病理机制、诊断和治疗方面都取得了重要进展。

病因学方面，发现了全基因组显著性的遗传风险位点，基因通路与网络的分析提示易感基因集中于神经元发育相关基因。对病理机制的认识从个别脑区发展为复杂的脑网络结构与功能异常，这些异常是发育性的，随着年龄增长部分患者可能好转。ADHD存在广泛的认知缺陷，包括多项执行功能如抑制控制、视空间和言语工作记忆、警觉和计划等。部分ADHD患者不能等待，倾向即刻而非延迟的奖励。ADHD的认知特征存在显著的个体差异。

诊断方面，美国精神障碍诊断与统计手册第五版（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, DSM-5）对诊断的分类和标准都做出了修改，首次将ADHD归类为神经发育障碍；并对成人ADHD的诊断标准进行了修订，症状标准的诊断阈值从6项减少到5项；起病年龄从“早于7岁”提高到“早于12岁”；排除标准中剔除了孤独症谱系障碍（autism spectrum disorders, ASD），而即将出版的国际疾病分类（International Classification of Diseases, ICD, 11th Revision）仍然保持了排除ASD；因此还需要更多研究。

治疗方面，已有大量研究支持药物治疗的短期疗效包括对执行功能有改善等。儿童、青少年和成人在疗效和耐受性特征上有差异。研究meta分析显示一些非药物治疗也能有效改善ADHD相关损害，如ADHD患者较弱的抑制控制有可能通过强化训练正常化。对于ADHD核心症状改善证据最强的是行为父母培训和行为教室管理。与一般儿童相比，多数ADHD儿童需要就预期行为进行更频繁和明确的提醒，并对他们的表现做出反馈。目前也推荐非药物可与药物治疗联合使用。