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“我不是不听话”第二届注意缺陷障碍关爱周

倡导科学诊疗,深化“医教结合”,提高“多动症”认知水平

时间:2020-04-26 11:10:36来源:未知作者:秦苗 阅读: 69292

注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习闲难,智力正常或接近正常。 

4月25日,由强生公司在华制药子公司西安杨森制药有限公司提供赞助,中国青少年发展基金会联合中国青年出版(总)社、世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心等12家组织联合主办的“第二届注意缺陷多动障碍关爱周暨青少年心理健康校园行”项目正式启动。

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【活动海报】主持人尼格买提作为关爱大使积极参与到项目各项公益活动中来

 

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【亚洲ADHD联盟主席、首都医科大学附属北京安定医院主任医师郑毅教授致辞】

2017年一项meta分析显示,中国儿童青少年ADHD患病率为6.26%,约2300万儿童和青少年患者。ADHD常见于学龄期儿童,但有 70% 的患儿症状持续到青春期,30%-50%的患儿症状持续到成年期。

世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心主任、南京脑科医院柯晓燕教授在启动会上介绍,“由于疾病意识欠缺,ADHD患儿表现的症状经常被家长误认为是调皮或者好动。老师、家长和医生之间的沟通不足,也会导致这个问题被进一步忽略。”

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【世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心主任、南京脑科医院柯晓燕教授】


据悉,ADHD对患者的学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。学龄期患儿更易发生旷课、留级和退学等;青少年期可能会导致物质滥用行为的风险增加,如非法药物、大麻和香烟,增加犯罪风险;成年期甚至影响家庭生活。目前,儿童精神科学者们普遍认为 ADHD是一种影响终生的慢性疾病。

 由于ADHD症状无特异性(可见于多种疾病),缺乏具有诊断意义的病因学或病理学改变,辅助诊断的客观体征与实验室资料少,故主要依据可靠的病史和对特殊行为症状的观察和检查,须将各种资料综合分析进行诊断。

ADHD的诊断不能仅仅依靠量表评估或短时间的观察,而是需要全面的病史询问(临床访谈),目的是围绕ADHD的诊断标准,梳理核心症状的严重程度、持续时间、出现的场合、功能损害的严重程度及可能的原因。

已在中国获批上市用于治疗ADHD的药物包括中枢兴奋剂(哌甲酯)及选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂(托莫西汀),其中哌甲酯为国际及国内指南推荐作为ADHD的一线治疗药物。

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【北京儿童医院精神心理科主任医师崔永华教授与朝阳区教委德育科郭楠老师共话医教结合】


中国青少年发展基金会党委书记、理事长郭美荐介绍,“通过这一行动,我们致力于通过搭建政府、医院、学校、媒体、科研机构和社会力量联动机制,改善社会环境,为儿童及青少年心理健康发展保驾护航。”

此次ADHD关爱周同步启动的“青少年心理健康校园行”活动,创新地搭建了医生、教师、家长三方沟通平台,进一步深化“医教结合”模式。在全国各地小学陆续开学后,“青少年心理健康校园行”活动将邀请ADHD领域医生前往全国范围内260所学校开展专题讲座,普及疾病知识,指导老师和家长对ADHD进行初步的筛查、诊断和后续的配合治疗。

目前,新冠疫情给ADHD患者家庭的就诊和治疗带来了更多困难和挑战。本届关爱周期间,63位ADHD领域的权威专家在微医平台为公众提供免费在线咨询;在公众教育方面,系列公众互动活动也在新浪微博、抖音等社交媒体平台启动,通过公益视频挑战赛的方式进一步提高了全社会对ADHD的认知水平。

西安杨森总裁安思嘉表示:“在持续引进创新治疗方案,服务中国患者35载岁月中,西安杨森尤其关注中国儿童和青少年的健康成长。通过发挥我们在制药领域的专长,我们致力于联合各方力量,为中国儿童和青少年患者带去更创新和优化的疾病解决方案,呵护他们的身心健康全面发展。”


责任编辑:许奉彦

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