彻底改变才能追求卓越

时间：2013-12-05 16:21:00来源：未知作者：黄钢阅读： 125909

我一直认为，今天的医疗水平看医疗，明天的医疗水平看教育，教育是医院发展的红线，是健康所系的红线。保证健康的首要条件是要有一批能够保证健康的医学生，他们的出现才能真正影响或推动中国的健康。

上海交通大学这几年取得了一些成绩，但我们发现大学越来越像研究所，而人才培养越来越被边缘化，这让我们不得不开始思考，医学教育是不是应该回归到医学院校？这已经成为我们不得不面对的尴尬问题。大家都知道医学教育的重要性，但这多数挂在嘴上，而未反映在行动上。我们需要改变，呼唤改变。

而今天之所以要改变，根源在于随着知识的爆炸，单纯的灌输已不能满足今天的学习，据统计，2010年到2020年这十年间，人类创造知识财富的总和将是2010年之前人类财富总和的三到四倍，如此之大的知识量，不是通过知识灌输就能够解决的，必须改变学习方法，必须掌握了解知识或者探索知识的钥匙。

因此，我们开始了教学改革，然而教学改革往往被认为是教学方法的改革，这实际上不能解决根本的问题，我们确定了目标，即锁定为以医学生为本，全面提升医学生的综合能力，而整个目标的结构是，按照常规知识、能力体验和态度，进行智慧技能的培养和人格素质的锻造。

为了达到目标，我们将整个课程进行整合，即基础与临床的整合，科研与医学的整合，人文与医学的融合，减少理论学习，增加实践，增加循证医学的概念。将八年制的教学从过去的基础教育、基础医学、临床医学和科学研究，四个截然公开的阶段变成四个贯穿不断线，即通识教育、八年教育一贯不断线、基层医学院底大头小不断线、临床医学底小头大不断线、科学研究从1到8不断线。而这之后，就是量化的过程。

我们的教学改革相当于伟大的建筑，以学生能力为地基，此外还有四个大柱：相对稳定的优质教学队伍，学生为中心的自主学习课程体系和平台的建立，实践创新的品牌建立，多层次的国际交流与合作。

虽然我们不能说目前这个模式已经是成功的，但我们希望作出尝试和努力，去探索医学教育的未来。希望大家都能开放思想，因为教育是一个伟大的工程，我们今天看见的是视线，看不见的才是视野，摸到的是胸廓，摸不到的是胸怀，我们只有彻底改变自我，通过彻底否定自我才有可能追求卓越，所以希望大家有更广阔的视野，有更广宽的胸怀，并且在否定自我的情况下成就大德实现卓越。

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