科学传播的奥秘揭示

时间：2022-12-20 10:27:27来源：医师报作者：游苏宁

先哲曾言：一个科学家的所有创造，实际上就是他用以阐释这些创造的语言。回眸史册可知，20世纪的大部分时间，科学文献的数量每15年翻一番。随着数量的变化，文章的平均篇幅变短了，文献中的专业术语则变得越来越多。科研用语已经进入一个比以往任何时候都高产的时代，并且无须太在意这些学究式的写作规则。

我们知道，科学交流中的5个基本问题是：你做了什么？为什么要做这件事？你是怎么做的？你发现了什么？这些发现意味着什么？尽管许多修辞技巧是靠直觉使用的，但这些技巧都是在阅读文献的过程中学习并内化而成。如果我们能把自己定位为作者，而非堆砌文字的“工匠”，通常就能通过熟能生巧地掌握写作的技巧。好的写作通常要以阅读为基础，即站在写作的角度阅读，带着批判的眼光追求质量，看哪些是值得学习并效仿的。好的交流者，能够研究并鉴别所在领域中成功表达的案例，并从中学习。在绝大多数情况下，尤其是在专业领域，写作技艺娴熟的作者都是训练出来的，而不是天生的。写作中的见习模仿有2项主要活动：第一，无论何时当你阅读的时候，有意识地收集好的写作作品；第二，仔细品读精品的内容，这些作品就能内化为你的写作指南。高水平的作者经常总结或试验他们叙述的逻辑路线，从而成为那些能够判断如何讨论才能更有说服力的人。掌握一些写作技巧及养成好的方法，将为科学家陈述他们的工作提供非常有力的支持。

美国独立学者蒙哥马利为我们揭示了科学传播的奥秘，并且给出如何进行高水平交流的技巧。首先，科学写作其实就是讲故事。阅读任何一篇文章的小标题，我们就可以明确地推测出该标题下所包含的内容是什么、它的来源、导致了什么样的结果以及其意味着什么？其二，科学的写作也会用修辞“辩术”，它不仅仅是陈述，还要有观点，它要能说服读者，研究结果不仅有意义，而且还有重要的价值；这一点比讲故事更重要，也就是说我们需要看到故事的重点。其三，最重要的观点是一个古老且被深度测试过的真理：写作者通过模仿他人的优秀作品，获得实用的写作技能。时至今日，在艺术和人文科学领域，模仿仍然是一种普遍使用的方法，科学家写作最常用的方法同样是模仿。审慎地利用优质的范本还有另外一个突出的好处，那就是如果愿意的话，你能够自己选择心仪的“老师”。写作虽然是一种个人行为，但它也使得你成为创作者团体的一员，从而能够通过模仿其他成员的优秀作品来提升自己的能力。正如先哲所言：不经过与前人的作品进行对照、比较，就永远不会成为一个纯粹的原创者。

责任编辑：荆冰

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