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科学传播的奥秘揭示

时间:2022-12-20 10:27:27来源:医师报作者:游苏宁

    先哲曾言:一个科学家的所有创造,实际上就是他用以阐释这些创造的语言。回眸史册可知,20世纪的大部分时间,科学文献的数量每15年翻一番。随着数量的变化,文章的平均篇幅变短了,文献中的专业术语则变得越来越多。科研用语已经进入一个比以往任何时候都高产的时代,并且无须太在意这些学究式的写作规则。

我们知道,科学交流中的5个基本问题是:你做了什么?为什么要做这件事?你是怎么做的?你发现了什么?这些发现意味着什么?尽管许多修辞技巧是靠直觉使用的,但这些技巧都是在阅读文献的过程中学习并内化而成。如果我们能把自己定位为作者,而非堆砌文字的“工匠”,通常就能通过熟能生巧地掌握写作的技巧。好的写作通常要以阅读为基础,即站在写作的角度阅读,带着批判的眼光追求质量,看哪些是值得学习并效仿的。好的交流者,能够研究并鉴别所在领域中成功表达的案例,并从中学习。在绝大多数情况下,尤其是在专业领域,写作技艺娴熟的作者都是训练出来的,而不是天生的。写作中的见习模仿有2项主要活动:第一,无论何时当你阅读的时候,有意识地收集好的写作作品;第二,仔细品读精品的内容,这些作品就能内化为你的写作指南。高水平的作者经常总结或试验他们叙述的逻辑路线,从而成为那些能够判断如何讨论才能更有说服力的人。掌握一些写作技巧及养成好的方法,将为科学家陈述他们的工作提供非常有力的支持。

美国独立学者蒙哥马利为我们揭示了科学传播的奥秘,并且给出如何进行高水平交流的技巧。首先,科学写作其实就是讲故事。阅读任何一篇文章的小标题,我们就可以明确地推测出该标题下所包含的内容是什么、它的来源、导致了什么样的结果以及其意味着什么?其二,科学的写作也会用修辞“辩术”,它不仅仅是陈述,还要有观点,它要能说服读者,研究结果不仅有意义,而且还有重要的价值;这一点比讲故事更重要,也就是说我们需要看到故事的重点。其三,最重要的观点是一个古老且被深度测试过的真理:写作者通过模仿他人的优秀作品,获得实用的写作技能。时至今日,在艺术和人文科学领域,模仿仍然是一种普遍使用的方法,科学家写作最常用的方法同样是模仿。审慎地利用优质的范本还有另外一个突出的好处,那就是如果愿意的话,你能够自己选择心仪的“老师”。写作虽然是一种个人行为,但它也使得你成为创作者团体的一员,从而能够通过模仿其他成员的优秀作品来提升自己的能力。正如先哲所言:不经过与前人的作品进行对照、比较,就永远不会成为一个纯粹的原创者。


责任编辑:荆冰

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